La operación de los sistemas técnicos y sus implicaciones locales,regionales y globales
- 16 feb 2023
- 2 Min. de lectura
T2 clase martes 14 y jueves 16 de febrero
Cuando se tala un bosque para aprovechar la madera en diferentes sistemas técnicos,
como la producción de muebles o de papel, el impacto inmediato de esa tala
es estrictamente local: se afecta la flora y la fauna que dependía de esos árboles,
se modifica el aprovechamiento de recursos como el agua y se pierde protección
contra los efectos del viento.
En el mismo sentido, si la tala de árboles fue para consumo de madera en algún taller
artesanal de la localidad, el impacto local se dejará ver después de mucho tiempo,
cuando empiece a notarse la carencia de insumos debido a la falta de reforestación.
Tiempo después, la tala de un bosque empieza a generar un impacto regional. Ante
la falta de árboles, las propiedades del suelo comienzan a cambiar y, en lugar de absorber
y aprovechar el agua, permiten la formación de pequeños cursos o riachuelos
que suelen arrastrar nutrientes básicos para la vida y que pueden causar deslaves o
inundaciones en zonas más bajas.
Al mismo tiempo, ante la falta de protección contra el viento, los mismos suelos
empiezan a sufrir erosión.
El más pernicioso de los impactos ecológicos causados por la tala de árboles es, sin
embargo, de alcance global (es decir, mundial). Los árboles no solo constituyen la
principal fuente de renovación del oxígeno (como lo sabes, todas las plantas verdes
tienen la capacidad de convertir el dióxido de carbono en oxígeno); también son
eficaces reguladores del clima.
Gran parte del cambio climático de los últimos años se debe a la tala inmoderada
en muchas regiones del planeta, sobre todo en los países más pobres, entre los que
se cuentan algunos de los que tienen las reservas de bosques más ricas del planeta.
Por supuesto que este cambio climático, que va de grandes inundaciones a temporadas
de sequía más extensas, no se debe solo a la tala; también intervienen otros
procesos, como la quema inmoderada de combustibles fósiles.
ACTIVIDAD: Analiza los problemas más apremiantes en su comunidad debidos al funcionamiento de sistemas técnicos. Compartan sus conceptos sobre las principales amenazas al equilibrio ecológico y hagan propuestas para aminorar o evitar estas amenazas en los tres niveles.
Amenazas locales.
Ideas para aminorarlas o evitarlas.
Amenazas regionales.
Ideas para aminorarlas o evitarlas.
Amenazas globales.
Ideas para aminorarlas o evitarlas
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