¿Cómo te llevas con las demás personas?
- MARIA DE LOURDES FRANCO
- 22 feb 2023
- 3 Min. de lectura
T2 Clase semana del 20 al 24 de febrero de 2023
¿Cómo aprender a convivir en armonía?
Según el Diccionario de la lengua española, convivir signifi ca “vivir en
compañía de otro u otros”.
A veces escuchas a alguien decir “organicemos una convivencia”
y supones que se trata de una fiesta o reunión, pero convivir es mucho
más que juntarte con más gente para divertirte. A diario te relacionas con
distintas personas, en la familia, la escuela, la comunidad y siempre
es posible que se presenten conflictos o desacuerdos que tensen
las relaciones. Para lograr una convivencia plena, lo ideal es abordar esos
desacuerdos de manera pacífica.
Convivir es tener respeto y tolerancia hacia quienes te rodean y sus
diferencias, además de considerar en todo momento la dignidad, los derechos
y las responsabilidades propias y ajenas, sin importar si la otra
persona te cae bien o no. Al reconocer tu dignidad y la de los demás encontrarás
lo que tienen en común, y no sólo sus diferencias.
La convivencia armónica se aprende y practica cuando estableces relaciones de igualdad y evitas todo tipo de violencia. Para mejorar la convivencia son indispensables la comunicación asertiva, la solidaridad y la responsabilidad.
La comunicación asertiva implica aprender a transmitir sentimientos, opiniones,
intereses o necesidades de manera eficaz, es decir, con:
oportunidad: buscando el mejor momento para hacerlo.
atención: escuchando lo que la otra persona tiene que decir, sin interrumpir y pidiendo que ella haga lo mismo contigo.
honestidad: reconociendo los sentimientos, intenciones y necesidades de cada quien.
claridad: sin que el mensaje se preste a confusión.
empatía: considerando los sentimientos de la otra persona.
La convivencia armónica es un estatus ideal de las sociedades. Su garantía, en el caso del ámbito educativo, puede permitir que se generen caminos para que las y los estudiantes puedan ejercer sus libertades y desarrollar su proyecto de vida siendo respetuosos con los derechos de las demás personas. Por ello, para conseguir esa convivencia es indispensable que la sociedad participe de la construcción de relaciones, vínculos e interacciones responsables, sanas, conscientes, autorreguladas y seguras.
Son muchas las habilidades que podemos utilizar para poder colaborar, sin embargo, la empatía y la escucha activa son dos habilidades que especialmente permiten tanto convivir de forma pacífica, como resolver o participar en la resolución de conflictos.
La empatía
La empatía es la capacidad que tiene el ser humano para conectarse emocionalmente con los demás individuos, pudiendo percibir, reconocer, compartir y comprender el sufrimiento, la felicidad o las emociones del otro.
Es una característica muy valorada en el comportamiento humano, a menudo considerada un valor, que está vinculada con la capacidad de ponerse en el lugar del otro y conectar con sus necesidades y comprender su accionar. La empatía forma parte de lo que se conoce como inteligencia emocional y se vincula con otros valores como la compasión y el altruismo, y es opuesto al egoísmo y a la antipatía.
¿Cómo construir ambientes seguros?
Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a convivir en espacios seguros.
La escuela, la familia y la comunidad deben serlo, pero no siempre es así. La convivencia pacífica y respetuosa muchas veces se ve obstaculizada por insultos, acoso escolar o bullying, entre otros tipos de violencia. Ésta puede ser de manera presencial o mediante las redes sociales y tener consecuencias físicas y psicológicas que, a la larga, afectan a la víctima, a su familia y al resto de
la comunidad.
Hay personas que por sus características físicas, su cultura, su lengua materna, alguna discapacidad o cualquier otra característica son blanco de acoso y violencia. Los ambientes inseguros suelen estar acompañados de estereotipos de género y costumbres
discriminatorias; en ellos se refuerzan, como producto de la desigualdad, las dinámicas de poder. Para todos los individuos de la sociedad es indispensable un entorno de paz y respeto.
Se necesita un esfuerzo común para avanzar en la igualdad, mediante la aceptación de las diferencias en todos los ámbitos. Esto sólo puede lograrse con acciones individuales y colectivas. No basta con acciones gubernamentales, pues cada quien tiene la capacidad de hacer cambios positivos en la casa, en la escuela y en su localidad.
Toda persona tiene características, capacidades y necesidades distintas, por tanto los programas educativos y comunitarios deben diseñarse considerando la diversidad.
De acuerdo con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF, por sus
siglas en inglés), en 2018, uno de cada tres estudiantes de entre 13 y 15 años sufrió
acoso escolar, en el mundo. Además, en los entornos familiares las mujeres son
más violentadas que los hombres, sobre todo entre los 14 y 15 años.
ACTIVIDAD: Responde. ¿Te has burlado de alguien por alguna característica física?, ¿sabes cómo se sintió?, ¿volverías a hacerlo?, ¿por qué sí o por qué no?
Anótalo en tu cuaderno, y analiza el por qué? SI estamos en clase lo compartiremos si no lo escribirás en tu cuaderno para poder compartir la siguiente clase.
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