Cosas del sexo y del género

Clase semana del 23 al 27 de enero de 2023

Es importante que entiendas exactamente a qué nos referimos con el término “género” y cómo se diferencia del término relacionado “sexo”.

El “Sexo” se refiere a las características biológicas y fisiológicas que definen al hombre y a la mujer, por ejemplo: las mujeres tienen menstruación pero los hombres no.

El “Género” se refiere a los atributos sociales y las oportunidades asociadas a ser hombre o mujer, y las relaciones entre mujeres y hombres, niñas y niños. Estos atributos, oportunidades y relaciones se establecen y se aprenden en la sociedad, son específicos al contexto o tiempo, y pueden cambiar, por ejemplo: el hecho de que las mujeres hagan más tareas del hogar que los hombres.

El género determina lo que se espera, se permite y se valora en una mujer o un hombre en un contexto determinado. El “hombre” y la “mujer” son categorías sexuales, mientras que lo “masculino” y lo “femenino” son categorías de género. Hay diferencias obvias, como las físicas, desde los atributos sexuales primarios (órganos sexuales) a los secundarios (vello, masa muscular, altura, etc.). A pesar de que los atributos sexuales no son binarios al 100%, la gran mayoría de individuos de la especie humana tiene órganos sexuales masculinos o femeninos en correspondencia con su carga genética, mientras que personas cuyos cuerpos difieren del estándar masculino/femenino constituyen en torno al 1% de la población (aquí). En los atributos secundarios la variabilidad es mucho mayor, con diferencia significativa en las medias, pero con mucho solapamiento en las distribuciones. Por ejemplo, hay un porcentaje sustancial de mujeres que son más altas que un porcentaje también sustancial de hombres (aquí hablamos de la importancia de hablar de distribuciones y no de medias).

Vamos a realizar este ejercicio:

ya vimos las diferencias entre sexo y género. Ordena las siguientes características en la caja correspondiente : Imprime, recorta y pega en tu cuaderno :D

ACTICTIVIDAD: Recuerdas el ejercicio que hicimos anteriormente sobre un personaje que sobresalió por realizar alguna actividad que no correspondía a su género?

Vamos a trabajar una especie de maratón, es decir un juego didáctico donde averiguaremos sobre 10 personajes y haremos 10 fichas.

En la parte de enfrente pondremos la imagen del personaje y por la parte de atrás pondrémos un breve resumen.

Ejemplo, recuerda que es un proyecto y debe entregarse con calidad.

https://www.youtube.com/watch?v=td_K0CyICg0&t=3s

https://www.youtube.com/watch?v=td_K0CyICg0